当前位置：首页 > 校园新闻 > 迎接新学期让梦想起飞 | 绵阳三中2024年春季开学工作会

迎接新学期让梦想起飞 | 绵阳三中2024年春季开学工作会

2024年02月27日 17:37:07 访问量：130次作者:三中

伴随着春风，快乐的寒假就要结束了。在万物复苏的春天，带着对新学期的憧憬，对美好蓝图的期许，2024年2月23日上午，绵阳三中全体教职员工齐集学术厅，召开春季开学工作会，详细规划部署新学期工作，认真开展迎接新学期的准备工作。

PART.01 德育工作春风化雨润物无声

副校长蒋萍提到，学校教育除了知识的融会贯通，更植根于德育的润物无声。蒋萍副校长和各德育战线一线的班主任们长期坚持开展主题德育课，召开德育培训工作会，经常进行德育工作经验交流会，有序开展德育系列课程。在新的一学期，我校德育工作将继续分主题、分时段进行德育工作春风化雨般的浸润，对学生润物无声的培养。

为落实“以人为本，落实常规，强化管理，开拓创新，打造品牌德育”的德育工作目标，本学期将继续深化以下工作：

加强德育队伍建设,提高德育队伍整体素质；继续深化德育管理,拓宽德育途径，丰富德育内涵，注重德育实效，努力提高学生道德水平；常规管理工作要不断加强；搞好德育工作阶段评估与总结，做好典型事例的宣传；创新德育思路，以更有效的方法落实德育工作。

PART.02 狠抓教育工作提高教学质量

康超副校长首先为师生一起努力在上一学期所取得的阶段性成绩表达祝贺，并提出在新的一学期我们要继续提高教学质量。这意味着，每一位老师都要不断更新自己的知识体系，掌握最新的教育理念和教学方法。

教学具体工作要落实并宣传好“双减”、“六项管理”、“延时服务”等国家政策，规范办学行为；系统规划，细处着力，向精细化过程管理要质量、向落实要质量。教学常规，常抓不懈；基础、习惯均不放松。要加强班风建设和学风建设，做到班风正，学风浓，纪律严明，集体意识强，安全意识浓。要充分调动学生参与班级自主管理的积极性和主动性。

PART.03 后勤不后服务到位服务育人

后勤工作总结

后勤分管副校长黄体刚总结了上期班级公共物资使用情，假期维修情况、开学物资准备情况。

新学年后勤工作要点

黄校长概述了新学年工作要点

1.树立“后勤不后、服务到位、服务育人”观念，逐步完善后勤服务体系，提高服务档次，做高品位后勤。

2.完善内部控制体系，规范学校财经管理，安全、合理、高效使用学校资金，为教育教学实施创造条件；.完善学校资产管理网络；继续做好学生资助工作；继续办好学校食堂。“办食堂就是办教育，饭菜质量就是教育质量”，筑牢食品安全底线。

3.继续做好学校设备设施工作，完善维修服务网络建设；继续监督管理学校直饮水供应，确保师生安全用水；推进深度使用涪城区智慧教育系统，提升学校智慧教育、管理水平，为实现2025年涪城区创建四川省智慧教育示范区贡献力量。

PART.04聚焦课堂精研教改

教科室主任兼工会主席彭晓阳对新学期的教研工作和工会活动进行了安排。

本学期我校的教研工作主题:聚焦课堂、认真研究，努力提升学科教育教学质量。工作思路:以课堂教学研究为本，提升课堂教学效果;落实教师培训工作，提升教师专业能力;梳理教研组教师研究成果和推广应用。

具体的工作安排如下:

1.课堂变革:围绕“立足课堂、绿色提升”这一主题，以“个体研修一校本研修一城西大学区研修一区级研修一省市培训”为研修主线。

2.教学指导:教研组长、备课组长，在集体教研备课、听课中进行教学研讨和指导。

3.新课标集体研讨，各教研组，每月开展一次课标专题解读，安排主题发言人，集体解读新课标，指导我们的教学，提升教育教学质量。

4.课题研究:各课题负责人，从3月份起，把立项的课题纳入常规工作，做好研究记录，主攻研究成果;在今年7月课堂变革学术讲坛活动中展评。

PART.05 师生同心共赴荣光

杨杉校长总结到：过去的一年,我校在区教体局的正确领导和全体全体教职工的共同努力下,认真贯彻党的教育方针、政策,紧紧围绕提高师德师风,提高教育教学质量的工作思路,强化学校管理,不断创新进取,各方面工作取得了一定的成绩. 硕果累累载荣誉，砥砺奋进创佳绩！2024年2月19日，在绵阳市涪城区召开的推进义务教育教学改革实验区建设工作会暨2023学年度表彰会上，我校荣获“2022-2023年度综合绩效考核先进单位特等奖”、“2022-2023年度教学质量先进单位特等奖”、“2022-2023年度毕业生就近入学先进单位一等奖”、“2022-2023年度中高考质量先进单位一等奖”！

杨校长提出希望：新的一年，全体教职员工戒骄戒躁，在教学工作中狠抓教学质量，抓好常规教学，继续开展有效的教育教学活动，广泛开展听课，评课，赛课等常规教学活动，学校领导要坚持推门听课制度，继续开展集体备课活动，制定切实可行的教学方案和教学进步，最大限度的满足学生的求知需求，确保学生学会，学好，增强时间观念提高学生成绩，坚持多措并举弥补学生差距。让每一位学生在三中学有所长，学有所获。