绵阳三中学校精神解读

v 学校精神解读

绵阳三中精神：大气  尚美  合作  进取

    大气： 大千世界，芸芸众生。无论一个人的地位是高是低，事业是大是小，身份是显是微，一个人的魅力如何，关键看“大气”与否。什么是大气？大气是一种纳百川、怀日月的气概，一种从容大方、自然天成、胸有成竹的气量，一种成熟宽厚、宁静和谐的气度。具体地说，大气就是拿得起放得下，说话办事干脆利落，具有君子风范。大气就是有宽厚博大的胸怀，还有小事不计较大事不糊涂的雅量；大气就是让人感觉到你有堂堂正正、坦坦荡荡、信得过靠得住的人格魅力。大气会让你有着幽兰的清雅、竹子的气节、松树的风格、寒梅的傲骨；大气会让你在人生的路上走得挥洒自如、稳健持重；大气会让你有大山的浑厚、大海的渊博。 　　总之，做人要大气，这是成大事的根本。

    尚美： “尚”，即尊崇、注重、追求之意。“美”蕴涵着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容； “尚美”是“美在城北”的文化追求，即全体师生对心灵、语言、行为、环境之美的崇尚与追求。“尚美”不仅是人的天性，更是一种高尚的人生境界。“尚美”与“崇真”互相呼应，互相补充。

    合作：共同创作。《诗·周南·＜关雎＞序》“《大序》是 子夏 作，《小序》是 子夏 、 毛公 合作。” 清 沉初 《西清笔记·记名迹》：“国朝 恽南田 王石谷 多合作山水，亦最佳。谓书画诗文等合于法度。 南朝 齐 谢赫 《古画品录·陆杲》：“体致不凡，跨迈流俗，时有合作，往往出人。”《法书要录》卷四引 唐 张怀瓘 《二王等书录》：“ 献之 尝与 简文帝 十纸，题最后云：‘下官此书甚合作，愿聊存之。’” 宋 楼钥 《跋傅钦甫所藏职贡图》：“正字 傅钦甫 携《职贡图》见示，不惟画笔精好，其上题字亦自合作。” 清 袁枚 《随园诗话》卷十四：“即如悼亡诗，必缠绵婉转，方称合作” 。引伸义即：一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门钥匙中的钥匙，合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。最终达到“众人拾柴火焰高”之效

进取：“进”是一种前进的动力，人们只有不断地进步，不断地学习，才能不断地提升自己的能力，让自己在工作中无往不利；“取”是指获取，只是在获取之前，需要你先有所付出，天下没有免费的午餐，有付出才会有收获。努力向前；立志有所作为：～心ㄧ人要有～的精神。 进取是一种获取成功的精神，目的地就在你一直向前的步伐里。 只有不断地前进才能提高，也才能够有更丰硕的收获。