绵阳市第三中学 教学工作管理常规（修订）

学校的中心工作是教学工作，教学工作的关键在常规。为了更好地落实常规，特制定本规定：

    一、备课情况规定                              　　

    1、学期初，任课老师要学习任教学科的教学大纲和新课程标准，弄清本学科的学习要求、教学指导思想。并在开学前备足一周课，开学前一天，教务处将检查备课情况。

    2、认真钻研教材，明确全学期的教学任务。依据大纲、课程标准和教材制订学期教学计划，开学后第二周星期五下午下班前将计划必须交到教务处。

    3、定期研究教材教法。每月由教研组组织集体备课，对重点章节由中心发言人提出单元教学意见。集体备课要进行记录。学校将组织检查备课情况，学期结束把备课记录交教务处。

    4、通过集体备课和个人钻研，弄清各课、各章节、各单元的教学目的(或目标)、任务、重点、难点、以及它们在整个学段、整册教材中的地位。

   5、教师应深入钻研教材，掌握教材，按课时写好教案。教案内容包括课题、教学目的要求、重点、难点、教时、教具、教学过程、课内练习和课外作业、板书。学校不定期检查，学期终将进行青年教师教案展。

   6、教学过程不要只是知识点的罗列，要重视课堂教学结构的设计，要体现教法和学法的有机结合。课后要有小结，师生通过反馈，不断改进教法与学法。

   7、不允许不备课就进入教室上课。发现一次，视为教学事故一次。

   8、课堂需要讲解的例题，需要演示的实验，以及布置给学生的作业练习，教师应预先做过。

   9、每学期结束，教研组长：

   （1）对各科的教学测试结果进行定性的和定量的分析和评价。

   （2）根据分析的结果对教师的教学质量和学生的学习质量进行评价，并提出今后教学工作的意见。

   （3）对学习有较大困难的学生要进行详细分析，并采取各种有效的办法，帮助他们培养学习兴趣，克服学习困难，提高学习成绩。

  10、每学期末，教研组和教师都要写出全面的专题性的教学经验总结或论文。各种经验总结都要归档存放。教师的经验总结要存放在教师个人业务档案中，并进行不同形式的交流。

   二、上课情况规定

   l、按时上课和下课，上课中途不能随便离开教室。

   2、教学程序严谨，努力提高课堂效率。充分利用课堂四十分钟，保证课堂的教学质量。

   3、认真执行教案，努力贯彻备课意图，不应存有随意性．盲目性

   4、要紧扣教学目的(目标)，突出重点，突破难点。

   5、面向全体，因材施教。既要照顾、帮助学习有困难的学生，又要使学有余力的学生得到发展，不放弃任何愿意学习的学生。

   6、语言要准确，简明，力求生动形象，有启发性。语言教学使用普通话．其他学科也要逐步推广普通话。

   7、板书要字迹工整，用规范字，简明扼要，设计合理。

   8、穿着整洁，仪表端庄。

   9、重视课堂组织教学，对违纪学生要及时提醒并加以制止。

   三、作业布置规定                              　

    l、按照教学计划的作业规定和教学需要量布置课外作业。一般学生布置基本题，有余力的学生，可适量布置选做题。每学期初在备课计划中列出作业布置次数，学校将定期、不定期检查作业。

   2、作业要及时收缴，批改，发回，评讲。根据实际情况，采用多种形式批改作业。批改要认真，正确。批语要恰如其分，以鼓励为主。

   3、要记录学生作业普遍存在的问题，及时评讲和分析产生错误的原因，并采取适当补救措施。

   4、对学生作业要作恰当的评定，做好记录，作为平时成绩的参考。

   四、辅导情况规定

   1、辅导要注意信息反馈，及时掌握学习动态，辅导要及时，针对性要强，提高辅导质量，

   2、对学习有困难的学生，首先要鼓励他们增强学习信心、其次是给予学习方法的指导，还要耐心帮助他们克服学习上的具体困难和养成良好的学习习惯；对学习有余力的学生，要指导他们多学点知识，引导他们探讨一些问题，发展他们的个性特长。

   3、对各类学生的辅导，都要做到目的明确，安排合理，讲求实效，防止学生负担过重。对成绩较差的学生要做到“五多”：课堂作业多巡视、多提问、多谈心、多与家长联系、作业多面批。

   4、按要求辅导学生开展课外活动。根据学生的特长，安排指导他们第二课堂学习，普遍掌握技能。

   五、考试管理规定

   1、命题

   （1）各年级由教研组长组织学科依据教学进度进行交叉命题。各学科基础题占70%，中档题占20%，能力综合题占10%。各学科学生的及格率应不低于60~80%，教研组长应提前一周将速印原稿交缮印室。

   （2）考试科目、时间与分值：

①月考：原则上

科目：初中：七年级语、数、外；八年级语、数、外、物；九年级语、数、外、文综、理综。高中：高一语、数、外、文综、理综；高二文科语、数、外、文综，理科语、数、外、理综；高三文科语、数、外、文综，理科语、数、外、理综。

分值：非毕业年级：100分/科，毕业年级：与中考、高考相同。

时间：以通知为准。

②期中考试与期末市区统考要求相同。

   2、监考

由教务处统一安排交叉监考；监考时要坚守岗位，履行职责，不得看书阅报，批改试卷。

   3、收卷

   每科考试结束后，监考教师核对考生姓名、考号及座位号，按小号在上，大号在下的顺序装订成册（月考、期中考试除外），做到不错装、不漏装、不倒装，密封后装入教务处事先准备的试卷袋中。然后由教务处统一编密码。

   4、阅卷（月考、期中考试除外）

   阅卷组长到教务处领取试卷，交叉阅卷，流水作业，合计总分，试卷阅完复查后未经教务处允许不得改动分数。

   5、登分

   由阅卷组长会同教务处工作人员到课件室登分，课件室按各年级组要求划线并输出各班成绩表。

   6、存档

   教务处将考试成绩按班分科排序存档。

   说明：

   （1）若监考教师在考试中擅离职守，错装、漏装、倒装试卷或在阅卷中出现严重失误按学校相关规定处理。

   （2）考试期间若无重大特殊事情不得请假。

   六、听课规定

    1、听课要学习他人长处和经验，不断提高自已的业务能力而勤于听课。

    2、领导和教研组长不定时不打招呼随时进课堂听课，年龄在30岁以下未带过高三的教师每月听课不得低于4次，31-35岁每月听课不得低于2次。

    3、听课必须作好听课记录，听课记录要清楚完整，要适当的提出优点和建议。要人人发言，言其所知。

    4、组织听课后及时评课，即日听课即日评课。每学期末教务处登记公示。每学期学校或教研组组织的活动，全组同志都要听课。评课要诚恳认真，互相帮助，共同提高。教研组长要设专簿作好评课记录，交教务处备案。

    七、请假、坐班规定

    1、遵循学校有关请假制度，所有请假（包括出公差）都必须在教务处负责人处登记记载，以便发放津贴。

    2、教师坐班，可以互相学习，互相交流经验，取长补短，互相借鉴，共同提高。因此无课无特殊事必须坐班，尤其年轻教师。学校将定时不定时抽查记载、公示。

    3、上班期间不准玩游戏。

    4、子女家属不准到办公室玩电脑。

    八、检查公示规定

    1、上述所有规定都与量化考核挂钩，与个人教学质量奖挂钩，与教师续聘等切身利益挂钩，请老师们遵照执行。

    2、为了及时准确掌握情况，学校成立了教风督察队，检查公示各项规定落实情况。

    3、发挥中老年教师和骨干教师的传帮带作用，通过各种形式活动，以帮助青年教师尽快成为骨干教师，青年教师也要虚心好学，积极上进，发挥自己的优势，尽快成长为一名骨干教师。

                                              2015年3月修订