共筑心灵工程·共探育人之路 | 绵阳三中德育论坛

“德育是关爱、德育是细节、德育是塑造心灵的工程”，这一理念如同一盏明灯，照亮了绵阳三中德育工作的前行道路。多年来，全体三中德育人始终将爱心与耐心融入德育工作的每一个环节，从生活的细微之处到教育的关键节点，无不倾注着他们的心血与关怀。

为了更好地总结德育工作经验，促进班主任之间的交流与学习，绵阳三中每年都会组织班主任将自己的工作心得、心路历程编录成册。这些手册不仅是班主任个人成长的记录，更是学校德育工作的宝贵财富。

在本次德育论坛上，班主任们畅所欲言，进行工作经验分享。他们从不同的角度、不同的层面，讲述了自己在德育工作中的实践与探索。有的班主任分享了如何通过主题班会培养学生的责任感和团队精神；有的班主任介绍了如何与家长建立有效的沟通机制，形成家校共育的合力；还有的班主任讲述了如何关注特殊学生群体，给予他们更多的关爱和帮助。

     初一年级组的班主任们分享的重点是：建立初中的日常行为规范，从班级管理严抓细管的角度，实践班级管理抓细的实践策略，建立严细结合的班级管理模式。结合青春期学生的特点，抓牢初一阶段学生的价值观、世界观形成的关键期，通过制度约束、活动渗透、家校协同等多维度开展初一的德育工作。

初二年级组的班主任们分享的重点是：在初二年级学生叛逆期的关键时期，教师及时调整心态，远离抱怨，对学生多鼓励、多赞赏，多站在学生的立场、角度思考问题，多理解、多包容才能让师生之间、家校之间的关系更为融洽，让学生在内心更为安全、心境更为平和的状态下，平稳度过初二关键时期。

初三年级组的班主任们分享了三年的带班经验与带班成果：在初三形成班级规范与行为养成之后，观察初三学子的个性特征，制定切实可行的升学方案，并在初三阶段对学生关怀与教育，直至学生学有所长，学有所成。

通过这些分享，班主任们互相启发、借鉴，互通有无，优势互补。大家在交流中碰撞出智慧的火花，在分享中汲取前进的力量。这种德育工作论坛的举办，形成了一种具有三中特色的德育工作探索与分享模式，让每一位班主任都受益良多。